[にいち添削のご]

"みんなのケンちゃん" <whiteboard21@carrot.ocn.ne.jp> wrote in message news:bsbnq7$rip$1@news-est.ocn.ad.jp...
> 思うに、「学歴社会」は学力・能力があることの認識根拠であって存在根拠ではな
> い、という意味でのものならば崩壊してはまずかったわけで、それが存在根拠にもな
> るとする限りは崩壊して当たり前であった。

意味不明な「認識根拠」とか「存在根拠」とかそういった自分しか通用しない言葉を
使っても単に独り善がりな言明でしかありません。

もっと端的な言い方をしましょう。

> が多々あることなど既知の事実であった。一足飛びに私見を言うならば＜自然発生的
> な学歴社会＞というのではなく＜計算された学歴社会＞であるべきであった。社会は
> ここを知らないのである。

これまた抽象的な言葉遊びに終始してますね。世の中にあふれるバカ本の言い回し
をしても言ってる中身は０です。

独り善がりな文章を書かずに通常の言葉でもって本質的な問題について語るように
心がけましょう。

> ＜自然発生的な学歴社会＞すなわち＜盲目の学歴社会＞が廃れたと言う一点を大げさ
> に取り上げた評論家の言葉に躍らされているのが今の日本の社会である。すなわち、
> かつて自然的に発生した＜盲目の学歴社会＞とあなたの言う社会問題の発生とは正に
> 牽連関係があり、

「牽連関係があり」の理由がきちんと示されておりません。

言葉遊びは誰にでもできます。普通の言葉で思考することは言葉遊び以上に
難しいことです。日頃から世間について物事について思考していないとできない
ことです。

世の中には長々とスピーチをする割には「結局何が言いたいんだよ！！」っていう
輩が結構おられますが、そういったスピーチのような文章を書いては良い印象を
与えることはありません。

内容は簡潔に、何故そう思ったのか具体的な例を挙げながら説明するとより説得力
が増します。

> メージを植え付けてしまった。じゃあ、何が価値が高いんだ？という問いには未だ答
> えられないまま日本社会は今確実に一歩ずつ漂うように流されていく過程にある。

「日本社会は・・・」という言葉はそれがいったい何を指しているのか漠然としすぎます。
独り善がりな価値観でもって一般論を展開しても全く説得力はありません。学校教育の
どの部分に焦点を当てるのかはっきりさせて、その問題点を指摘するほうがより説得力
が増します。

抽象に逃げてはいけません。

> 小中学生たちは、思考しない嘗て実際以上にうまい汁を吸った大人たちに踊らされてい
> る格好になる。

「踊らされる格好になる」と突然提示されてますが、いったいどういう風に大人たちに
子供たちが踊らされているのか全く説明がありません。自分はわかってるでは文章として
ダメです。独り善がりな文章になっています。

> 最後に一つ追加。今確実に排除されつつある学歴社会の一部、つまり＜盲目の学歴社
> 会＞に否定的評価を与える賢者はいっそのこと、日本古来の抽象的把握法から抜け出
> て、具体的に、たとえば埼玉県で言えば国際商科大学のようなところでは何の価値も
> 無く浦和高校であるほうが遥かに優れている、というような具体的思考をし、且つ
> はっきりと表明することをしてみてはいかがか？

突然、論理が飛躍してます。文章は体裁さえ整っていればそれで良いというものでは
ありません。ここまでのあなたの文章について言えることですが、「何故？」の部分が
完全に欠落してます。そういった文章は結局は独り善がりな文章にしかなりません。

「何故？」という部分をきちんと提示するように心がけましょう。

> （なお、この記事に文句があるものの意見を大歓迎する。思考過程をつまびらかに提
> 示していただけたらと思う。）

最後の文章は不必要です。記事へのフォローは文句ばかりではありません。
批判を文句としか捉えられない思考から早く卒業しましょう。

また、KENTAROUくんとエムシラくんは適切な批判に対して罵倒で返す癖がありますから
そういった癖はなくすようにこころがけてください。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　添削責任者　（GON）〆